幼儿园阶段提到的相应数量,就是指匹配指定要求的对应数量,是幼儿园数学启蒙中数物对应环节的核心概念。
A. 幼儿园的相应数量要求,大多出现在小中班的数物对应练习中,比如题目要求“给数字5圈出相应数量的花朵”,或是“拿出和草莓数量相应的绘本”,核心要求是让孩子把抽象的数字符号,和具象的实物数量对应起来,帮孩子理解数字不是空洞的符号,而是代表实际数量的。
B. 为什么幼儿园会安排相应数量的练习?这是幼儿数学启蒙的必经步骤,3-4岁的孩子大多能顺着背出1到10,但并不理解每个数字代表的实际含义,练习相应数量就是帮孩子打通数字和实物的关联,打好数感基础。
C. 给孩子做相应数量启蒙不用复杂准备,生活里随时可以练习:吃零食的时候可以让孩子拿出相应数量的小饼干分给家人,出门玩可以让孩子数出相应数量的小石子,玩积木的时候可以让孩子拿出对应数字的积木块,反复练习几次孩子就能掌握。
对幼儿来说,相应数量的学习不用强求进度,顺着孩子的发育节奏,结合日常小游戏练习,效果远好过机械刷题。
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