一年级下册“两人一样多”类问题的核心解题结论是：要让两人数量变得一样多，只需要把两人相差的数量平分成两份，将其中一份移给数量少的人即可。
A 第一步先梳理题目已知条件，先明确两个人各自的数量，用数量多的减去数量少的，算出两人准确的数量差，这是所有解题方法的基础步骤。
B 算出数量差之后，有两种适合一年级孩子的解题方法，刚接触这类题的孩子可以选直观方法：画圆圈或者摆小棒代表物品，把多出来的部分分出一半，移给少的那一方，数完就能得到答案，不容易出错；熟悉逻辑的孩子可以直接计算：把算出来的数量差除以2，得到的结果就是需要移动的数量，直接就能得出答案。
C 针对移多补少让两人一样多的计算，还可以用一年级学的总数平均分法计算：先算出两个人的物品总数量，再除以2得到每人最终应该有的数量，用这个结果减去少的一方原有的数量，得到的就是需要移动的数量，两种方法结果一致。举个例子：小明有10块糖，小华有4块糖，小明给小华几块后两人一样多？用差除以2的方法算：10-4=6，6÷2=3，答案是3块；用总数法算：10+4=14，14÷2=7，7-4=3，结果相同，孩子会哪种用哪种就可以。
一年级孩子初学这类题的时候，不用强迫记公式，先多用画图摆小棒的方法理清逻辑，理解透了再用计算方法就很容易做对。